Nền Tảng Tâm Linh Của Giáo Dục - Rudolf Steiner

Giới thiệu sách Nền Tảng Tâm Linh Của Giáo Dục

"Nền tảng tâm linh của giáo dục" là một trong những bài giảng xuất sắc của Rudolf Steiner về phương pháp giáo dục Waldorf vì có cái nhìn rộng rãi, sâu sắc, táo bạo và có khả năng tiếp cận cao. Bài giảng được đưa ra năm 1922 tại Đại học Mansfield, Oxford, Anh và thính giả là những người danh tiếng nhất mà Steiner từng thuyết giảng. Đó là hội nghị về “Giá trị tâm linh trong giáo dục và đời sống xã hội” với khoảng 200 người tham dự. Tiến sĩ Millicent Mackenzie, sau này là Giáo sư Giáo dục tại thành phố Cardiff (Wales) - người mà Steiner rất kính trọng - giữ vai trò chủ tọa trong các bài giảng. Bộ trưởng Bộ Lao động, Tiến sĩ H. A. L. Fisher chịu trách nhiệm điều khiển Hội nghị. Các diễn giả khác là những tên tuổi nổi tiếng như học giả cổ điển vĩ đại Gilbert Murray, nhà văn A. Clutton Brock, Giáo sư Maxwell Garnett và Edward Holmes.

Mục tiêu của phương pháp giáo dục Waldorf là nuôi dạy trẻ em có một cơ thể khỏe mạnh, một tâm hồn tự do, và một tâm linh minh mẫn. Để giáo dục theo cách này, giáo viên phải hiểu bản chất của con người, và phải biết ở mỗi độ tuổi đòi hỏi họ giảng dạy những gì. Điều cần thiết cho năm đầu tiên là gì? Điều cần thiết cho đến năm 7 tuổi là gì? Điều gì là bắt buộc trong giáo dục tiểu học và trung học? Tất cả sẽ được làm rõ trong cuốn sách này.

Trích đoạn sách Nền Tảng Tâm Linh Của Giáo Dục

“Giáo viên cần có tâm trí cởi mở, sẵn sàng đón nhận kiến thức mới mỗi ngày và khuynh hướng có thể biến đổi tri thức tích lũy thành tiềm lực giúp tâm trí luôn rộng mở đón nhận cái mới. Điều này giúp con người khỏe mạnh, trẻ trung và năng động. Một trái tim cởi mở đón nhận những thay đổi trong cuộc sống - sự mới mẻ bất ngờ và tiếp diễn của cuộc sống - phải là bản chất và tâm tính cơ bản của một giáo viên trường Waldorf”.

Mục lục sách Nền Tảng Tâm Linh Của Giáo Dục

• Lời nhà xuất bản Lời giới thiệu

• Bài giảng thứ nhất

  • Nền tảng tâm linh của giáo dục
    Ngày 16 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ hai

  • Nhận thức tâm hồn và tâm linh
    Ngày 17 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ ba

  • Nền tảng tâm linh của giáo dục thể chất
    Ngày 18 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ tư

  • Nghệ thuật giáo dục trẻ nhỏ
    Ngày 19 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ năm

  • Nghệ thuật giáo dục trẻ em từ 7 đến 15 tuổi
    Ngày 21 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ sáu

  • Giáo viên là người nghệ sĩ trong giáo dục
    Ngày 22 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ bẩy

  • Cơ cấu tổ chức của trường Waldorf
    Ngày 23 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ tám

  • Giáo dục đạo đức & nghệ thuật eurythmy trong trường Waldorf
    Ngày 24 tháng 8 năm 1922

• Bài giảng thứ chín

  • Giáo viên trường Waldorf
    Ngày 25 tháng 8 năm 1922

• Các nền tảng của giáo dục Waldorf

• Các bài giảng và tác phẩm về giáo dục của Rudolf Steiner

• Chú dẫn

Về tác giả Rudolf Steiner

Sinh (1861-1925)  ở Croatia là học giả khoa học, văn học và triết học nổi tiếng, đặc biệt với công trình nghiên cứu khoa học ở Viện Goethe (Đức). Bước sang thế kỉ XX, ông bắt đầu phát triển các nguyên tắc triết học trước đây của mình thành một phương pháp tiếp cận để nghiên cứu các hiện tượng tâm lí và tâm linh. Tài năng của ông đã dẫn đến các phương pháp tiếp cận sáng tạo và toàn diện trong y học, khoa học, giáo dục, triết học, tôn giáo, nông nghiệp, kiến trúc, kịch, eurythmy, ngôn ngữ và các lĩnh vực khác.